阶段 1 / 6 · 素材接收

开剪前：把素材接收变成明确交接

用范围、规格、素材和决策四组问题整理接收单，避免剪到一半才发现版本目标不同。

先确认这一版要完成什么

剪辑师工作流程从接收信息开始。只收到一个装满素材的硬盘，并不代表已经知道要剪什么。先把片子的用途、目标观众、核心信息和本轮审片目的写成四句话；不同参与者对这些句子有不同理解时，先由项目负责人明确。

同一组素材可以剪成长片段教学记录，也可以剪成简短活动回顾，两者的镜头选择标准不同。接收单不用写得很长，但应让剪辑师能回答“哪些内容必须出现、哪些内容可以舍弃”。

第一组是范围：项目名、内容目标、必需段落、已确认不做的内容。第二组是交付：画面比例、片长范围、字幕语言、文件格式及是否交工程；未知项写“待负责人确认”，不要默默猜测。

第三组是素材：存储位置、拍摄日、卡号、文件数量或范围、录音文件、现场记录及缺件。第四组是协作：谁提供补件、谁收集意见、谁作最终决定、何时交这一轮版本。规格来自本项目约定，不从另一个项目直接照搬。

假设团队要用一天拍摄的素材制作展览介绍。接收时发现入口全景齐全，展品细节有两组，讲解录音只有前半段。剪辑师记录“讲解后半段缺失，可能影响结尾信息”，而不是直接用音乐覆盖并假定可以交片。

示例接收记录可写：目标为介绍参观动线；需出现入口、两件展品与出口；首版只确认顺序；缺少结尾录音，由项目负责人回查；输出比例和字幕语言仍待确认。这样可以先整理和试剪已有段落，同时把待决策项留在明处。

素材管理者核对文件和记录，剪辑师确认素材是否足以启动当前阶段，项目负责人处理范围和规格问题。三项责任可以由同一个人承担，但接收记录应分别写明结果。

适合多人拍摄、远程传素材或项目中途换剪辑师的场景。接收完成不意味着没有缺件，而是缺件有记录、有人负责，且团队知道在当前条件下先做哪些工作。

临时增加一个竖版算原范围吗？

先核对接收单。若原先只约定横版，竖版可能需要重新构图、字幕与画面检查，应记录新增交付物及安排。

只有口头要求怎么办？

剪辑师把理解整理成简短文字交由负责人确认，保留确认结果后再把它作为本轮依据。